加拿大新政简化教师认证流程,为海外教育人才铺平移民之路

近期,一项名为“加拿大教师之路”(Pathways to Teach Canada)的新计划正式启动,旨在帮助在海外接受教育的教师更便捷地在加拿大获得从业资格。该计划通过与世界教育服务中心(WES)合作,为申请人提供了一个集中的学历认证和语言能力评估入口,覆盖了加拿大九个省份和地区。此举与加拿大联邦快速通道(Express Entry)新增的教育类别移民邀请相结合,为全球教育专业人士移民加拿大创造了前所未有的机遇。

发布日期:  
2025-06-20
加拿大新政简化教师认证流程,为海外教育人才铺平移民之路

对于有志于在加拿大开启教学生涯的国际教育工作者来说,一个重大利好消息传来。尽管教师职业为加拿大带来了移民优势,但海外受训的教师在获得加拿大本地执业资格的过程中,常常面临复杂的认证壁垒。现在,一项创新的官方举措正致力于打破这些障碍。

1. 新举措:“加拿大教师之路”计划详解

在加拿大,教师属于受规管的职业,其资格认证流程由各省和地区独立管理,这意味着海外学历通常需要经过评估以确认其与加拿大的对等性。

正是在此背景下,由“加拿大教师之路”(Pathways to Teach Canada)机构与世界教育服务中心(World Education Services, WES)合作推出的新计划应运而生。该计划于2024年11月启动,为有意在加拿大参与省份和地区任教的国际教育教师(Internationally Educated Teachers, IETs)提供了一个统一的申请入口。

其核心优势在于,它为以下九个省份和地区提供了一个简化的学历及语言评估流程:

  • 不列颠哥伦比亚省(British Columbia)
  • 曼尼托巴省(Manitoba)
  • 新不伦瑞克省(New Brunswick)
  • 纽芬兰和拉布拉多省(Newfoundland and Labrador)
  • 西北地区(The Northwest Territories)
  • 新斯科舍省(Nova Scotia)
  • 努纳武特地区(Nunavut)
  • 爱德华王子岛(Prince Edward Island)
  • 萨斯喀彻温省(Saskatchewan)

值得注意的是, 安大略省的教师资格认证由安大略省教师学院(OCT)自行进行学历评估。然而,“加拿大教师之路”计划仍能为其提供“教学专业语言能力评估”(LCATP),该测试是OCT认可的语言能力证明之一。

而希望在阿尔伯塔省、魁北克省或育空地区执教的申请人,则仍需直接与当地的监管机构完成其认证流程。

2. 申请资格与流程

该计划专门服务于已经完成教师教育课程的申请人。申请人必须是至少一个学科(如数学、英语、生物等)的教师,并且此前未在加拿大任何省份或地区获得过教师认证

符合条件的申请人可以通过该计划的统一门户网站,同时启动学历认证和语言评估两大核心步骤:

  1. 学历认证(Credential Assessment): 申请人在“加拿大教师之路”创建账户后,系统会引导他们至WES网站完成申请并提交所需文件。评估完成后,申请人将收到一份《学历评估报告》。所需文件因申请人受教育的国家和颁发机构而异,部分文件可由申请人自行发送,另一些则需由教育机构或执照颁发机构直接寄出。
  2. 语言评估(LCATP): 申请人可直接在“加拿大教师之路”的账户内预约LCATP考试。

认证最终步骤:从评估到执照申请

通过“加拿大教师之路”获得认证是一个两步过程。首先完成评估,然后进入申请阶段。

申请人获得评估结果后,可以直接通过该计划的门户网站,将结果发送给他们希望任教的一个或多个省/地区的监管机构(申请多个地区需支付额外费用)。

重要提示: “加拿大教师之路”本身不颁发教师资格证书。在提交评估结果后,申请人必须再登录相应省/地区监管机构的官方网站,正式提交教师资格认证的申请。

超越评估:其他认证要求

除了学历和语言能力,成为加拿大认证教师还需满足其他标准。多数省份和地区要求申请人通过提交学习记录、无犯罪记录证明和/或品格推荐信来证明其拥有良好品行。

部分省份还有额外要求,例如,在不列颠哥伦比亚省,海外受训的教师必须完成由BC省教师委员会批准的熟悉课程。此外,对于希望在天主教教育局工作的教师,通常还需提供天主教神父的推荐信,并满足洗礼、坚振等信仰要求。

3. 移民利好:联邦快速通道“教育类别”邀请

该认证流程的简化与加拿大联邦政府的移民政策形成了完美呼应。2025年,教育已成为加拿大最紧缺的行业之一,联邦移民、难民及公民部(IRCC)已将其增设为“快速通道”(Express Entry)下的一个全新定向邀请类别。

这意味着教育领域的专业人士相较于其他技术工人,拥有获得加拿大永久居民(PR)身份的显著优势。

要获得“教育类别”的邀请资格,候选人必须:

  • 在过去三年内,在符合条件的职业中累积至少六个月的全职、连续工作经验(或等量的兼职经验)。
  • 工作经验必须在单一职业中获得。例如,两个月的小学教师经验和四个月的中学教师经验不能合并计算。
  • 满足该轮邀请的所有其他要求。

这一新类别的优势在实际抽签中得到了充分体现。据悉,IRCC在2025年5月1日举行了首次“教育类别”的定向抽签,发出了1,000份永久居留申请邀请(ITA),当时的综合排名系统(CRS)分数线为479分。

相比之下,2025年至今的加拿大经验类(CEC)抽签分数线普遍在521分至547分之间。显著降低的分数线,无疑为全球教育人才移民加拿大打开了一扇宽阔的大门。

总而言之,“加拿大教师之路”计划与联邦移民新政的结合,为国际教师提供了一条从资格认证到永久定居的清晰、高效的路径,让他们离在加拿大课堂上实现职业梦想、为加拿大教育事业做出贡献的目标更近了一步。

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